Nuestros Talleres

Integral Thinking

Vivimos en la época más compleja de la historia. Un tiempo donde el paso del cambio es más rápido, frecuente y con un rango de posibilidad cada vez más amplio de lo que somos capaces de gestionar y prever.

Lamentablemente no tenemos que indagar muy profundo para constatar que la mayoría de las ideas, estrategias y herramientas en las que hemos venido confiando resultan demasiado estrechas para resolver estos desafíos emergentes.

De hecho, estos acercamientos parciales resultan a menudo en desmotivación frente a tanta incertidumbre, desesperación por los escasos resultados de las intervenciones y sobre todo una continua y creciente confusión respecto de la complejidad emergente.

¿Cómo sería un “modelo” que logre darle sentido a este aparente caos de una manera rigurosa, pero a la vez sencilla y efectiva?. ¿Cuál sería el  “mapa” capaz de abarcar la mayor cantidad posible de realidad con la menor cantidad posible de elementos?. ¿Cuál sería la perspectiva que nos permita navegar por la complejidad de los contextos actuales aprovechando la naturaleza integral y emergente del cambio?.

La Teoría Integral AQAL es uno de estos enfoques. Al integrar la sabiduría de Oriente y Occidente, así como la del Norte y la del Sur, nos brinda un modelo riguroso, elegante y coherente para conseguir navegar por la complejidad de los nuevos contextos. Al unir tanto una filosofía profunda como un pragmatismo agudo, desde hace más de 15 años el Enfoque Integral viene siendo empleado en varios lugares alrededor del mundo para abordar los temas complejos como cambio climático, reducción de pobreza,desarrollo de capacidades, gestión de cambio organizacional entre otras.

El propósito de este taller es precisamente abordar de manera simple la explicación de este modelo en la perspectiva de conectarnos con las iniciativas integrales en toda latinoamerica.

  • Conocer y profundizar en la comprensión de los diferentes elementos teóricos y prácticos del enfoque integral AQAL.
  • Aprender nuevas habilidades prácticas para llevar tu propia experiencia personal/profesional hacia niveles más profundos.
  • Perfeccionar y profundizar en ti mismo, despertando capacidades que no estaban a tu alcance.
  • Personas interesadas en el máximo desarrollo del potencial humano en todas sus dimensiones. Líderes, Facilitadores, Coaches, Terapeutas.
  • Personas interesadas en el desarrollo de consciencia, en la inclusión y la diversidad.
  • Lideres decididos a crear nuevos contextos para el cambio.
  • Un proceso, que recuperando las necesidades y situaciones concretas de la organización, genera competencias basadas en el desempeño cotidiano.
  • Desarrollo integral y vivencial de competencias, vale decir que el proceso de aprendizaje parte y se nutre de situaciones reales y concretas de la organización. Considera tanto lo individual como lo colectivo, lo subjetivo y lo objetivo del tema.
  • Un encuentro, con aportes de todos y la facilitación para la recuperación de nuestros saberes.
  • A medida, en función de sus experiencias y conocimientos y de las «condiciones locales».
  • Teórico y práctico, para alternar aportes y reflexiones generales y abstractas con trabajos y ejercicios prácticos y concretos
  • Con la presentación y utilización de varios instrumentos y métodos de una «caja de herramientas », para hacer «demostraciones » y facilitar así su apropiación por los participantes y adaptación en otras circunstancias.

Bloque temático 1:

  • Presentación del facilitador, presentación de los participantes.
  • Presentación de los objetivos, contenidos y metodología del módulo.
  • Circulo de diálogo generativo: ¿Cuáles son mis expectativas sobre el programa?, ¿por qué lo hago?, a primera vista.¿que significa para mi “tener una mirada integral”?.

 

Bloque temático 2:

 Tema 1:Brújula – Paradigmas.

  • ¿Qué son y para que sirven los mapas?.
  • El mapa no es el territorio. El mapa no es el cartógrafo.
  • ¿Cuáles son algunos de los mapas emergentes?.
  • ¿Cómo operan y se reproducen los Mapas?.
  • El enfoque integral como mapa.
  • La danza espiral – Set:  los movimientos del Kosmos (movimiento diferenciador, malla integradora, caos y quietud).

Bloque temático 3

  • Intro – ejercicio de indagación a través de los cuadrantes.

 

Bloque temático 4

Tema 2: La emergencia del paradigma integral.

  • Las pautas que conectan.
  • Holones y deducción de lo integral.
  • Los ingredientes del enfoque integral.

Tema 3: Las cuatro esquinas de la realidad.

  • Los cuadrantes y sus contenidos.
  • Aplicaciones de los cuadrantes (Juego de cartas sobre 3 situaciones).

Tema 4: El despliegue de los cuadrantes.

  • Las lineas y los niveles .
  • La gran Cadena del Ser y los niveles de conciencia.
  • La dinámica espiral como modelo y metáfora.
  • Una exploración de la Dinamica Espiral a traves del cuerpo – la danza espiral.

Bloque temático 5

Tema 5: La práctica integral de vida.

  • La idea central de la práctica integral.
  • El mandala de los valores personales.
  • Los módulos de la PIV: Mente, cuerpo, emociones, sombra y espíritu.
  • Algunas de las herramientas por módulo: el proceso 1-2-3, Multiplicity,El proceso SEDONA y el tapping, la oración evolutiva.
  • La construcción de la rejilla de práctica integral personal.
  • Las aplicaciones cotidianas del enfoque integral